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現(xiàn)狀

　　現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展已經(jīng)表明，0-3歲是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人的智力發(fā)展、性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。著名教育專(zhuān)家巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：嬰兒降生的第三天開(kāi)始教育，就遲了兩天。

　　按照統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)目前有0-3歲嬰幼兒約有7000萬(wàn)，其中有1100萬(wàn)孩子出生在城市。隨著嬰幼兒教育越來(lái)越受到社會(huì)和父母的重視，那些能夠?qū)�嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、行為培養(yǎng)和人格培養(yǎng)等諸多方面的健康成長(zhǎng)提供科學(xué)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)人員育嬰師，越來(lái)越受到青睞。

　育嬰人才進(jìn)行時(shí)

 數(shù)量稀缺，培訓(xùn)正熱，育嬰師預(yù)約需排隊(duì)

　　義烏某家政公司內(nèi)就熱鬧非凡。據(jù)公司負(fù)責(zé)人介紹，許多人上門(mén)都是來(lái)預(yù)約育嬰師服務(wù)的，有的是孕婦親自過(guò)來(lái)預(yù)約，有的是丈夫過(guò)來(lái)預(yù)約，甚至還有婆婆來(lái)給未來(lái)的"孫子"預(yù)約的。但由于目前義烏市的育嬰師數(shù)量有限，育嬰師已經(jīng)被預(yù)約到了10月份，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的育嬰師手中更是同時(shí)有10多個(gè)孩子。

　　前來(lái)預(yù)約育嬰師的王女士說(shuō)："我的預(yù)產(chǎn)期是今年8月份，都說(shuō)今年是奧運(yùn)年，生孩子的人肯定多，現(xiàn)在不預(yù)約估計(jì)到時(shí)候肯定約不上。"

　　請(qǐng)個(gè)受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的育嬰師更放心

　　趙女士夫婦倆都在企業(yè)工作，下班回來(lái)兩人都比較累，還得照顧女兒，一天下來(lái)常常累得筋疲力盡，好多早該讓女兒受的教育也因兩人沒(méi)有精力而耽擱了。為了讓孩子受到良好的早期教育，趙女士專(zhuān)門(mén)到自己附近區(qū)域婦聯(lián)育嬰師培訓(xùn)基地請(qǐng)了一位育嬰師。自從家里請(qǐng)了育嬰師后，趙女士感到自己很輕松，"萬(wàn)姐懂得特別多，寶寶什么時(shí)候該睡覺(jué)、怎么喂奶、舒服不舒服，她都能給出切實(shí)的指導(dǎo)，而且還教孩子讀唐詩(shī)、認(rèn)顏色等等，照顧得特別周到。

　　同樣請(qǐng)了育嬰師的公務(wù)員小李則說(shuō)，"婆婆、媽媽帶孩子雖然有一定經(jīng)驗(yàn)，但已經(jīng)過(guò)時(shí)了，新生兒潛能開(kāi)發(fā)很重要，她們根本沒(méi)弄過(guò)，還是請(qǐng)個(gè)受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的育嬰師更放心。"

　　大學(xué)生當(dāng)育嬰師

　　韓某，遼寧大學(xué)應(yīng)屆女畢業(yè)生，在校期間參加了育嬰師培訓(xùn)班，從而學(xué)習(xí)到了嬰兒的早期培育課程。韓某為什么選擇了育嬰師這種新興職業(yè)呢？"說(shuō)實(shí)在話(huà)，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)找工作太難了！所以我想闖出一條自己的路。"

　　韓某先后入戶(hù)對(duì)幾名新生兒進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，半年下來(lái)這幾名孩子的智力、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育水平，明顯的比一些僅由家中老人帶的同齡孩子高。

 前景

 　　到底什么是育嬰師？為何育嬰師現(xiàn)在這么火？育嬰師前景如何？

　　據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)顯示，自2001年至2006年，我國(guó)人口出生量平均保持在每年1600萬(wàn)人左右，人口出生率在12‰左右。而2007年是民間所謂60年一遇的"金豬年"，出生的"豬寶寶"更是達(dá)到2200萬(wàn)人，今年是奧運(yùn)年這種狀況肯定將會(huì)繼續(xù)，奧運(yùn)寶寶可能比金豬寶寶更多。

　　而研究表明，4歲之前人的大腦就發(fā)育了50%，3歲前的孩子處于成長(zhǎng)的巔峰期，一生中80%到90%的精細(xì)動(dòng)作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)。意大利的教育學(xué)家蒙特梭利更是將早期教育提升到了關(guān)乎一生的高度，她說(shuō)："人出生后前三年的發(fā)展在其程度和重要性上超過(guò)人整個(gè)一生中的發(fā)展，我們可以把幼兒早期教育看成是人的一生"。

　　但與此相對(duì)應(yīng)的卻是，0-3歲嬰幼兒在家中缺少科學(xué)喂養(yǎng)和正確教育的方法。由于我國(guó)正規(guī)的學(xué)前教育不包含0-3歲的小孩，3歲以下嬰兒入托率很低，90％以上都在家中進(jìn)行養(yǎng)育。一方面婦幼保健醫(yī)院主要只關(guān)注防疫、保健方面，而年輕的父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)也沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，有的交給家中老人帶著，有的交由保姆照看，據(jù)調(diào)查顯示：7000萬(wàn)0-3歲嬰幼兒中，有40%以上的0歲-3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母照料，有超過(guò)半數(shù)的孩子由"保姆"進(jìn)行看護(hù)，99.9%的年輕父母表示不知道應(yīng)該如何撫養(yǎng)孩子。這些撫養(yǎng)人的年齡、文化水平參差不齊，缺少科學(xué)喂養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和正確的教育方法。一些家長(zhǎng)雖然有早教意識(shí)，但是卻不懂得嬰幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)為孩子早背幾首唐詩(shī)、早點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些字就是智力開(kāi)發(fā)了，實(shí)際上在不了解孩子的前提下，很多現(xiàn)在所謂的早教行為是在拔苗助長(zhǎng)。

　　我國(guó)政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了早期教養(yǎng)的重要性，進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)務(wù)院制定了《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001---2010年）》，把"逐步建立和完善0-3歲早期教育體系"的工作目標(biāo)，作為今后社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域。

　　因此，社會(huì)急需那種既懂?huà)胗變荷�長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，懂得孩子科學(xué)喂養(yǎng)，又懂孩子智力開(kāi)發(fā)、讓孩子心智健康成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)對(duì)0-3歲孩子的父母進(jìn)行指導(dǎo)，甚至直接走入家庭為年輕的父母科學(xué)育兒提供全面的服務(wù)。但是目前我國(guó)的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)0-3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)一名0-3歲階段的專(zhuān)業(yè)育嬰人才，這就出現(xiàn)了早期育嬰人才的空白。

　　2003年，育嬰師作為一個(gè)國(guó)家承認(rèn)的嶄新的職業(yè)終于出爐了。育嬰師的培訓(xùn)也被提上了日程。但是，由于育嬰師的培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)專(zhuān)家隊(duì)伍要求比較高，既需要有懂得教育學(xué)、心理學(xué)的專(zhuān)家，又需要懂得兒科醫(yī)學(xué)的專(zhuān)家，因此到目前為止，全國(guó)真正進(jìn)行過(guò)正規(guī)育嬰師培訓(xùn)的人還不多。社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則瞅準(zhǔn)了育嬰師越來(lái)越火，以一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的"月嫂"冒充育嬰師為嬰兒家庭提供服務(wù)，引發(fā)了不少投訴事件，也給育嬰師的職業(yè)形象帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

　　所幸，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到育嬰人才的重要性。義烏市勞動(dòng)和社會(huì)保障局依據(jù)《育嬰師》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)嬰幼兒教育技能人才的需求，舉辦《育嬰員》（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）《《育嬰師》（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）和高級(jí)育嬰師》（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)），三個(gè)等級(jí)的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并參加考試合格由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。

 標(biāo)準(zhǔn)

 　　育嬰師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.職業(yè)概況

　　1.1 職業(yè)名稱(chēng)

　　育嬰師

　　1.2 職業(yè)定義

　　主要從事0～3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育的人員。

　　1.3 職業(yè)等級(jí)

　　本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為：育嬰員（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）高級(jí)育嬰師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）。

　　1.4 職業(yè)環(huán)境

　　室內(nèi)、外，常溫。

　　1.5 職業(yè)能力特征

　　有愛(ài)心、耐心和責(zé)任感；口齒清楚、會(huì)講普通話(huà)；表達(dá)能力和溝通能力強(qiáng)；動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活；有一定的學(xué)習(xí)能力和工作積極性。

　　1.6 基本文化程度

　　初中畢業(yè)。

　　1.7 培訓(xùn)要求

　　1.7.1 培訓(xùn)期限

　　全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確定。晉級(jí)培訓(xùn)期限：育嬰員不少于80標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；育嬰師不少于100標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；高級(jí)育嬰師不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

　　1.7.2 培訓(xùn)教師